很多的家长在生活物质和智力培养上给予孩子无限的空间，但往往忽视了儿童自身的发育特点。对感觉统合失调的矫正，有效的时机是小学三年级以前，而且年龄越小越有效。“小新出现这些问题与父母的教养方式是密不可分的。”现在的父母把儿童的智力培养排在位，看重孩子能认多少字，说多少英语，但却对孩子自身所需的运动、体验、尝试等视作一种负担。生怕孩子在运动中受伤，担心在尝试中浪费时间，对孩子过分呵护，甚至限制他们的活动。这种教育方式就容易造成孩子感统失调。

他们选择自己要做的事,坚持做下去并根据内在的需要来改变它，他们不逃避做任何努力，相反是努力探索并满怀喜悦的克服困难，他们热情的要和每个人分享自己的成功，自己的发现和自己那些小小的胜利，当他们需要时，家长应当积极热情的回应他们，需要用无穷的耐心对待他们缓慢的进步，并对他们的成功显示出热心和兴奋。感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在心理素质差、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩等方面对儿童智力开发和综合能力的培养不利。本体感失调：表现为缺乏自信、消极退缩、语言表达能力差、手脚笨拙等。

前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。如好食烟、酒、咖啡等使脐带血管萎缩，胎儿获得的营养减少，孩子出生后不同的阶段有不能程度的感觉统合失调表现。视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常多字少字；写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。